First Certificate B2 - Exercices de Préparation Pour Réussir l’Examen

Le First Certificate B2 (FCE) de Cambridge est sans aucun doute l’un des diplômes d’anglais les plus reconnus à l’international.

Cet examen atteste d’un niveau intermédiaire-avancé et prouve que vous pouvez vous débrouiller avec confiance dans des situations quotidiennes, professionnelles et académiques.

Il a été conçu idéalement pour les étudiants souhaitant intégrer des universités à l’étranger, les professionnels cherchant à améliorer leur profil ou les personnes souhaitant certifier officiellement leur niveau après des études dans des écoles d’anglais en ligne.

Section 1 : Exercices de reading et d’utilisation de l’anglais

Évaluons chacune des sections que vous rencontrerez dans le First Certificate B2. Pour commencer, le test mesure votre compréhension écrite et la précision de votre vocabulaire. Lisez le texte et répondez aux questions à choix multiple :

Répondez maintenant à ces questions :

• According to the text, students choose remote learning because it…

1. requires less practice
2. provides flexibility
3. avoids technology
4. is compulsory

• Online English schools help students by…

1. offering interactive lessons
2. giving free certificates
3. removing exams
4. replacing teachers

• What kind of feedback do learners get?

1. Delayed feedback
2. Random feedback
3. Immediate feedback
4. No feedback

• Preparing for the First Certificate requires…

1. no guidance
2. practice and guidance
3. only textbooks
4. no support

• Studying from home makes it easier to…

1. avoid responsibilities
2. balance life and studies
3. travel abroad frequently
4. skip exams

• Traditional classrooms are described as…

1. unnecessary
2. still important
3. outdated
4. less effective

• What is the main focus of the text?

1. Sports and education
2. The importance of exams
3. Online education advantages
4. Problems with technology

Réponses :

1. B) provides flexibility
2. A) offering interactive lessons
3. C) Immediate feedback
4. B) practice and guidance
5. B) balance life and studies
6. B) still important
7. C) Online education advantages

Section 2 : Exercices de grammaire à compléter (Open Cloze)

Pour étudier l’usage correct des verbes irréguliers ou de la voix passive en anglais, vous devez pratiquer en complétant ces phrases sans aucun indice :

1. Yesterday, I ______ (go)  to the library but it was closed.
2. The new bridge ______ (build) in less than two years.
3. She had never ______ (speak) in front of such a large audience before.
4. English ______ (speak) in more than 50 countries worldwide.
5. The manager ______ (give) me very useful advice last week.
6. They have already ______ (choose) the winner of the competition.
7. When I was a child, I often ______ (swim) in the lake near my house.

Réponses :

1. went
2. was built
3. spoken
4. is spoken
5. gave
6. chosen
7. swam

Section 3 : Word Formation – Formation de mots

Nous continuons avec une section qui vous met au défi de transformer les mots entre parenthèses afin de donner du sens aux phrases :

1. She is an extremely __________ (AMBITIOUSLY) student who never gives up.
2. His speech was so __________ (INFLUENCE) that everyone agreed with him.
3. The company has made significant __________ (INVEST) in new technologies.
4. Practicing irregular verbs  is essential for your __________ (ACCURATE) in writing.
5. If you want to succeed, strong __________ (LEAD) skills are required.
6. The internet has completely changed the way people share __________ (INFORM).
7. More students prefer taking the duolingo test because of its accessibility and __________ (CONVENIENT).

Réponses :

1. ambitiously → ambitious
2. influence → influential
3. invest → investment
4. accurate → accuracy
5. lead → leadership
6. inform → information
7. convenient → convenience

Section 4 : Key Word Transformation – Transformer la phrase sans en changer le sens

Enfin, cette section consiste à transformer certaines phrases en utilisant le mot de base indiqué, de manière à ce que les deux phrases conservent le même sens :

1. It’s possible that she has forgotten the meeting. (MIGHT) → She __________ the meeting.
2. They started working on this project five months ago. (BEEN) → They __________ on this project for five months.
3. They will not allow visitors to enter without ID. (ALLOWED) → Visitors __________ without ID.
4.  He did not give us access to the laboratory. (DENIED) → He __________ to the lab.
5. The last time I spoke to him was in January. (HAVE) → I __________ since January.
6. “Please don’t talk during the exam,” the teacher said. (ASKED) → The teacher __________ during the exam.
7. It’s not necessary to submit the report today. (HAVE) → You __________ the report today.

Réponses :

1. might have forgotten
2. have been working / have been
3. are not allowed to enter / shall not be allowed to enter / will not be allowed to enter
4. denied us access
5. have not spoken to him since
6. asked us not to talk / asked that we not talk
7. don’t have to submit

Conseil final : Complétez vos exercices avec la pratique en direct sur Papora

Bien que ces exercices puissent vous aider à vous entraîner avant l’examen, il est toujours utile de bénéficier d’un accompagnement spécialisé, surtout si vous souhaitez améliorer vos compétences en expression orale, écrite et en prononciation en temps réel.

C’est précisément pour cela qu’il est recommandé de vous préparer avec Papora, une plateforme en ligne offrant des cours illimités en direct avec des professeurs natifs et des horaires adaptés à votre disponibilité.

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Foire aux questions sur l’exercice du First Certificate B2