Sapevi che l'inglese ha oltre 171.000 parole, ma te ne bastano 1.000 per comunicare con fluidità? Qui trovi la lista definitiva di verbi che ti aiuterà a farlo.
Quali sono i verbi regolari?
I verbi regolari in inglese sono quelli la cui radice resta invariata quando vengono coniugati. Ecco come si usano:
- Il verbo al presente resta uguale, tranne per la terza persona singolare, a cui si aggiunge una "s" (I/you/we/they decide, he/she/it decides).
- Per il futuro si usa "will" con la forma base del verbo (He will decide tomorrow).
- Per i tempi continui si usa il verbo con -ing (He is deciding today)
- Al passato si aggiunge "-ed" alla fine del verbo (He decided yesterday).
Queste regole si considerano regolari perché non presentano eccezioni. Ti consigliamo di leggere libri in inglese per principianti e cercare di identificare questo tipo di verbi.
Prova a usare da 1 a 5 verbi a settimana e esercitati ogni volta che puoi.
Lista dei 50 verbi regolari più comuni
| Verbo | Esempio in inglese | Traduzione in italiano | Formas |
| ADD (Aggiungere) | I added apples to the salad. | Ho aggiunto mele all'insalata. | add/adds, added, adding. |
| ALLOW (Permettere) | Janet allowed her daughter to go to the party. | Janet ha permesso a sua figlia di andare alla festa. | allow/allows, allowed, allowing. |
| APPEAR (Apparire) | The cat appeared out of nowhere. | Il gatto è apparso dal nulla. | appear/appears, appeared, appearing. |
| ASK (Chiedere / Domandare) | Jane asked Julie about the cake. | Jane ha chiesto a Julie della torta. | ask/asks, asked, asking. |
| BELIEVE (Credere) | She believed him. | Lei gli ha creduto. | believe/believes, believed, believing. |
| CALL (Chiamare) | I called her yesterday. | L'ho chiamata ieri. | call/calls, called, calling. |
| CHANGE (Cambiare) | We changed the date. | Abbiamo cambiato la data. | change/changes, changed, changing. |
| CONSIDER (Considerare) | I consider you a friend. | Ti considero un amico. | consider/considers, considered, considering. |
| CONTINUE (Continuare) | He continued speaking. | Ha continuato a parlare. | continue/continues, continued, continuing. |
| CREATE (Creare) | Janet created a work of art. | Janet ha creato un'opera d'arte. | create/creates, created, creating. |
| DECIDE (Decidere) | Donald decided that yesterday. | Donald lo ha deciso ieri. | decide/decides, decided, deciding. |
| DIE (Morire) | My grandma died last year. | Mia nonna è morta l'anno scorso. | die/dies, died, dying. |
| EXPECT (Aspettarsi / Prevedere) | I expected to win. | Mi aspettavo di vincere. | expect/expects, expected, expecting. |
| FOLLOW (Seguire) | I followed my mom. | Ho seguito mia mamma. | follow/follows, followed, following. |
| HAPPEN (Succedere) | What happened? | Cosa è successo? | happen/happens, happened, happening. |
| HELP (Aiutare) | He helped her. | L'ha aiutata. | help/helps, helped, helping. |
| INCLUDE (Includere) | He included Sandra in the guest list. | Ha incluso Sandra nella lista degli invitati. | include/includes, included, including. |
| KILL (Uccidere) | I would kill for a cup of coffee. | Ucciderei per una tazza di caffè. | kill/kills, killed, killing. |
| LIKE (Piacere) | I like cookies. | Mi piacciono i biscotti. | like/likes, liked, liking. |
| LIVE (Vivere) | Fernando lives in the mountains. | Fernando vive in montagna. | live/lives, lived, living. |
| LOOK (Guardare) | We’re looking at photos. | Stiamo guardando delle foto. | look/looks, looked, looking. |
| LOVE (Amare) | I love you. | Ti amo. | love/loves, loved, loving. |
| MOVE (Trasferirsi / Spostarsi) | We moved yesterday. | Ci siamo trasferiti ieri. | move/moves, moved, moving. |
| NEED (Aver bisogno) | I need coffee. | Ho bisogno di caffè. | need/needs, needed, needing. |
| OFFER (Offrire) | I offered her a sandwich. | Le ho offerto un panino. | offer/offers, offered, offering. |
| OPEN (Aprire) | Lara opened the chest. | Lara ha aperto il forziere. | open/opens, opened, opening. |
| PASS (Passare) | Jacinto passed the salt. | Jacinto ha passato il sale. | pass/passes, passed, passing. |
| PLAY (Giocare / Suonare) | He can play the piano. | Sa suonare il pianoforte. | play/plays, played, playing. |
| PROVIDE (Fornire) | Clarisa provided the dessert. | Clarisa ha fornito il dessert. | provide/provides, provided, providing. |
| RAISE (Alzare / Crescere) | John raised his hand. | John ha alzato la mano. | raise/raises, raised, raising. |
| REACH (Raggiungere / Allungarsi) | He reached for the glass. | Si è allungato per prendere il bicchiere. | reach/reaches, reached, reaching. |
| REMAIN (Restare / Rimanere) | Susana remained quiet. | Susana è rimasta in silenzio. | remain/remains, remained, remaining. |
| REMEMBER (Ricordare) | I remembered to buy the cake. | Mi sono ricordato di comprare la torta. | remember/remembers, remembered, remembering. |
| REPORT (Segnalare / Denunciare) | She reported him. | Lo ha denunciato. | report/reports, reported, reporting. |
| REQUIRE (Richiedere) | Studying abroad requires a visa. | Studiare all’estero richiede un visto. | require/requires, required, requiring. |
| SEEM (Sembrare) | It seems like a good idea. | Sembra una buona idea. | seem/seems, seemed, seeming. |
| SERVE (Servire) | The waiter serves dinner. | Il cameriere serve la cena. | serve/serves, served, serving. |
| START (Iniziare) | The party started at 5 pm. | La festa è iniziata alle 17. | start/starts, started, starting. |
| STAY (Restare / Stare) | They stayed at Chad’s. | Sono rimasti da Chad. | stay/stays, stayed, staying. |
| STOP (Fermarsi) | They stopped for gas. | Si sono fermati a fare benzina. | stop/stops, stopped, stopping. |
| SUGGEST (Suggerire) | Jordan suggested the raspberry filling. | Jordan ha suggerito il ripieno ai lamponi. | suggest/suggests, suggested, suggesting. |
| TALK (Parlare) | Gabriel talks a lot. | Gabriel parla molto. | talk/talks, talked, talking. |
| TRY (Provare / Cercare di) | I tried the chocolate cake. | Ho provato la torta al cioccolato. | try/tries, tried, trying. |
| TURN (Girare) | The driver turned to the right. | L’autista ha girato a destra. | turn/turns, turned, turning. |
| USE (Usare) | I used your phone to call my mom. | Ho usato il tuo telefono per chiamare mia mamma. | use/uses, used, using. |
| WAIT (Aspettare) | Joel is waiting for the bus. | Joel sta aspettando l’autobus. | wait/waits, waited, waiting. |
| WALK (Camminare) | Jim walks every day. | Jim cammina ogni giorno. | walk/walks, walked, walking. |
| WANT (Volere) | I wanted a new phone. | Volevo un telefono nuovo. | want/wants, wanted, wanting. |
| WATCH (Guardare) | We’re watching a movie. | Stiamo guardando un film. | watch/watches, watched, watching. |
| WORK (Lavorare / Funzionare) | The elevator isn’t working. | L’ascensore non funziona. | work/works, worked, working. |
Non avere paura di continuare a imparare! Puoi anche usare giochi in inglese per allenare la tua memoria.
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Cosa sono i verbi irregolari?
I verbi irregolari sono quelli che, una volta coniugati, non seguono regole fisse per i diversi tempi verbali.
Anche se la base cambia, le forme irregolari spesso condividono lettere e sono comunque riconoscibili come forme del verbo.
Ad esempio, il verbo "eat" cambia in "ate" al passato e ha come participio "eaten".
Lista dei 51 verbi irregolari essenziali
| Verbo in inglese e italiano | Esempio | Forme |
| BE essere, stare |
They were happy (Erano felici) |
am/are/is, was/were, been, being. |
| BECOME diventare |
He became angry (Si arrabbiò) |
become/becomes, became, become, becoming. |
| BEGIN iniziare, cominciare |
The party begins (La festa inizia) |
begin/begins, began, begun, beginning. |
| BREAK rompere |
The glass broke (Il bicchiere si è rotto) |
break/breaks, broke, broken, breaking. |
| BRING portare |
John brought the pizza (John ha portato la pizza) |
bring/brings, brought, brought, bringing. |
| BUILD costruire |
Juan builds houses (Juan costruisce case) |
build/builds, built, built, building. |
| BUY comprare |
Jane bought carrots (Jane ha comprato carote) |
buy/buys, bought, bought, buying. |
| CHOOSE scegliere |
Kelly chose the pink one (Kelly ha scelto quella rosa) |
choose/chooses, chose, chosen, choosing. |
| COME venire |
The Robinsons came to dinner last night (I Robinson sono venuti a cena ieri sera) |
come/comes, came, come, coming. |
| CUT tagliare |
Camila cuts the ribbon (Camila taglia il nastro) |
cut/cuts, cut, cut, cutting. |
| DO fare |
The children did their homework (I bambini hanno fatto i compiti) |
do/does, did, done, doing. |
| DRAW disegnare |
Casandra draws horses (Casandra disegna cavalli) |
draw/draws, drew, drawn, drawing. |
| DRIVE guidare |
Athena drove to school (Athena ha guidato fino a scuola) |
drive/drives, drove, driven, driving. |
| FALL cadere |
Artemis fell yesterday. (Artemis è caduta ieri) |
fall/falls, fell, fallen, falling. |
| FEEL sentirsi |
He felt sick (Si è sentito male) |
feel/feels, felt, felt, feeling. |
| FIND trovare |
I found my keys (Ho trovato le mie chiavi) |
find/found, found, finding. |
| GET ottenere, ricevere, diventare |
She got a new car (Ha ricevuto un’auto nuova) |
get/gets, got, gotten, getting. |
| GIVE dare |
I gave you a present last christmas (Ti ho dato un regalo lo scorso Natale) |
give/gives, gave, given, giving. |
| GO andare |
She had gone to the mall (Era andata al centro commerciale) |
go/goes, went, gone, going. |
| GROW crescere |
Onions grew quickly (Le cipolle sono cresciute rapidamente) |
grow/grows, grew, grown, growing. |
| HAVE avere, prendere |
The children had cereal for breakfast (I bambini hanno preso cereali a colazione) |
have/has, had, had, having. |
| HEAR sentire |
I heard that Sally is dating Brian (Ho sentito che Sally sta uscendo con Brian) |
hear/hears, heard, heard, hearing. |
| HOLD tenere |
The mom held her baby (La mamma ha tenuto il suo bambino) |
hold/holds, held, held, holding. |
| KEEP tenere, conservare |
I kept the red dress (Ho tenuto il vestito rosso) |
keep/keeps, kept, kept, keeping. |
| KNOW sapere, conoscere |
They knew a lot about technology (Sapevano molto sulla tecnologia) |
know/knows, knew, known, knowing. |
| LEAD guidare, dirigere |
Gandalf led the group to the mines (Gandalf ha guidato il gruppo alle miniere) |
lead/leads, led, led, leading. |
| LEAVE lasciare, partire |
My father left three hours ago (Mio padre è partito tre ore fa) |
leave/leaves, left, left, leaving. |
| LET lasciare, permettere |
She let me eat her french fries (Mi ha lasciato mangiare le sue patatine) |
let/lets, let, let, letting. |
| LIE sdraiarsi |
He had lain down to sleep (Si era sdraiato per dormire) |
lie/lies, lay, lain, lying. |
| LOSE perdere |
I lost my keys (Ho perso le mie chiavi) |
lose/loses, lost, lost, losing. |
| MEAN significare, intendere |
I meant to buy bread, but I got distracted. (Volevo comprare il pane, ma mi sono distratto) |
mean/means, meant, meant, meaning. |
| MEET incontrare, conoscere |
She met her boyfriend online (Ha conosciuto il suo ragazzo online) |
meet/meets, met, met, meeting. |
| MAKE fare |
I made dinner for everyone (Ho preparato la cena per tutti) |
make/makes, made, made, making. |
| PAY pagare |
His parents paid for dinner (I suoi genitori hanno pagato la cena) |
pay/pays, paid, paid, paying. |
| PUT mettere |
Sally put the cake on the table (Sally ha messo la torta sul tavolo) |
put/puts, put, put, putting. |
| READ leggere |
George read The Lord of the Rings (George ha letto Il Signore degli Anelli) |
read/reads, read, read, reading. |
| RISE alzarsi, salire |
Kathy rose to the top of her class (Kathy è salita in cima alla sua classe) |
rise/rises, rose, risen, rising. |
| RUN correre |
Pablo ran a marathon last month (Pablo ha corso una maratona il mese scorso) |
run/runs, ran, run, running. |
| SAY dire |
He said a lot of silly things yesterday (Ha detto molte cose sciocche ieri) |
say/says, said, said, saying. |
| SEE vedere |
I have seen that movie (Ho visto quel film) |
see/sees, saw, seen, seeing. |
| SEND inviare, mandare |
She sent a letter (Ha inviato una lettera) |
send/sends, sent, sent, sending. |
| SET impostare, fissare, regolare |
I set the alarm to 9 am (Ho impostato la sveglia alle 9) |
set/sets, set, set, setting. |
| SHOW mostrare |
I had shown you that already (Te l’avevo già mostrato) |
show/shows, showed, shown, showing. |
| SIT sedersi |
They sat in chairs (Si sono seduti sulle sedie) |
sit/sits, sat, sat, sitting. |
| SPEAK parlare |
He spoke with his husband (Ha parlato con suo marito) |
speak/speaks, spoke, spoken, speaking. |
| SPEND passare, spendere |
I enjoy spending time with you (Mi piace passare del tempo con te) |
spend/spends, spent, spent, spending. |
| STAND stare in piedi |
I stood up (Mi sono alzato in piedi) |
stand/stands, stood, stood, standing. |
| TAKE prendere |
She took a glass of water (Ha preso un bicchiere d'acqua) |
take/takes, took, taken, taking. |
| TELL dire, raccontare |
I told you that (Te l’ho detto) |
tell/tells, told, told, telling. |
| THINK pensare |
I thought you would come (Pensavo che saresti venuto) |
think/thinks, thought, thought, thinking. |
| UNDERSTAND capire |
He had understood (Aveva capito) |
understand/understands, understood, understood, understanding. |
| WEAR indossare |
He has worn that shirt many times (Ha indossato quella camicia molte volte) |
wear/wears, wore, worn, wearing. |
| WRITE scrivere |
I have written two books (Ho scritto due libri) |
write/writes, wrote, written, writing. |
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Tipi di verbi in inglese
Ci sono tre tipi di verbi che ogni studente dovrebbe conoscere: gli ausiliari, i modali e i verbi principali.
Verbi ausiliari
In inglese, i verbi ausiliari sono quelli che usiamo per formare alcuni tempi verbali e per esprimere gran parte delle domande e delle frasi negative.
Se usi un ausiliare con un verbo principale, l'ausiliare viene coniugato, ma il verbo principale no. Ad esempio:
- What does he eat? He eats bananas. He doesn't eat bananas.
Do
Si usa come ausiliare per porre domande, specialmente quelle a cui si può rispondere con sì/no su azioni o preferenze nel presente o nel passato.
Si usa anche per formare frasi negative e risposte brevi:
- Did you watch the movie? (Hai visto il film?)
- Yes, I did. (Sì, l'ho visto.)
- Yes, I watched the movie. (Sì, ho visto il film.)
- No, I didn't. (No, non l'ho visto.)
- No, I didn't watch the movie. (No, non ho visto il film.)
- Does Sam like cookies? (A Sam piacciono i biscotti?)
- Yes, he does. (Sì, gli piacciono.)
- Yes, he likes cookies. (Sì, gli piacciono i biscotti.)
- No, he doesn't. (No, non gli piacciono.)
- No, he doesn't like cookies. (No, non gli piacciono i biscotti.)
Sebbene normalmente non usiamo “do” nelle frasi affermative, possiamo utilizzarlo per aggiungere enfasi alla frase:
- You love chocolate, don't you?
- I do love chocolate!
Have
Come ausiliare, il verbo To Have viene utilizzato per formare i tempi perfetti (il presente perfetto e il passato perfetto) con il participio.
Nel presente perfetto si utilizzano le coniugazioni presenti have e has, mentre nel passato perfetto si utilizza had.
- Have you seen the news? (Hai visto il telegiornale?)
- Yes, I have. (Sì, l'ho visto.)
- Yes, I have seen the news. (Sì, ho visto il telegiornale.)
- No, I haven't. (No, non l'ho visto.)
- No, I haven't seen the news. (No, non ho visto il telegiornale.)
Be
Questo è uno dei verbi più usati in inglese e funziona come ausiliare quando fa parte dei tempi continui.
Viene utilizzato per formare frasi e domande al presente continuo e al passato continuo in inglese. Viene anche utilizzato per formulare frasi in forma passiva.
- Are you going to the party on Friday?
- I am going to the party on Friday.
- I am not going to the party on Friday.
- What were you doing yesterday?
- I was making a cake.
- I wasn’t making a cake.
- The TV was invented in 1927.
- The bridge is being repaired.
- A window had been left open.
I verbi modali
I verbi modali sono una sottocategoria degli ausiliari. Si adattano al significato del verbo principale o aggiungono una qualità.
Sono usati per esprimere possibilità (might, could, would, may), capacità (can), necessità (must), suggerimenti (should) e il tempo verbale del futuro (will).
A differenza dei verbi ausiliari, non si coniugano mai, ma come i verbi ausiliari, anche il verbo che segue il modale non si coniuga.
Possibilità
- Could you pick me up? (Potresti venirmi a prendere?)
- I could pick you up. (Potrei venire a prenderti.)
- Would he always be like this? (Sarebbe sempre così?)
- Only he would know. (Solo lui lo saprebbe.)
- I might go to the party. (Potrei andare alla festa.)
- It may rain. (Potrebbe piovere.)
Abilità
- Can you run a mile in 8 minutes? (Sai correre un miglio in 8 minuti?)
- I can run a mile in 8 minutes. (So correre un miglio in 8 minuti.)
- No, I can’t run a mile in 8 minutes. (No, non riesco a correre un miglio in 8 minuti.)
Necessità
- I must get to the train station by 5 am. (Devo arrivare alla stazione entro le 5 del mattino).
- You must wear a helmet when you ride a bike. (Devi indossare il casco quando vai in bicicletta).
Suggerimenti
- Should I try the raspberry cake? ¿Debería probar la torta de frambuesa?
- You should try the raspberry cake. Deberías probar la torta de frambuesa.
Il Futuro
- What will we eat for dinner? (Dovrei provare la torta ai lamponi?)
- We will eat pizza for dinner. (Dovresti provarla.)
Tecniche per imparare i verbi in inglese
Esistono diversi metodi per imparare velocemente i verbi inglesi. Ogni persona ha un proprio ritmo, quindi non preoccuparti se all’inizio non riesci a memorizzarli tutti.
Scrivi frasi brevi
Una volta che hai memorizzato un verbo, usalo! Scrivi ogni giorno 3 frasi della tua vita quotidiana.
Impara i verbi in inglese con l’intelligenza artificiale
Usa strumenti di intelligenza artificiale per generare conversazioni usando i verbi inglesi: chiedi esempi e fatti correggere le frasi. In questo modo ti abituerai rapidamente al loro uso reale.
Impara con serie TV o videogiochi
Guarda serie o film in inglese che ti piacciono di più con i sottotitoli in lingua. Così riuscirai ad associare il suono delle parole al loro significato.
Crea giochi di parole
Un modo divertente per imparare è creare giochi come cruciverba o puzzle con le lettere, dove inserire ogni verbo insieme alla sua coniugazione.
Anche se può sembrarti strano, questo metodo stimola il cervello e la memoria. Puoi organizzare attività divertenti con amici o con il tuo gruppo di studio.
Raggruppa i verbi simili
Anche se i verbi irregolari non seguono regole precise, ce ne sono alcuni che si somigliano, per la scrittura o per la pronuncia.
Crea liste o tabelle con gruppi di verbi simili e ripetili ad alta voce.
In questo modo riuscirai a raggiungere il tuo obiettivo di padroneggiare la lingua e capire quanto tempo ti serve per imparare davvero l’inglese.
Esercizi pratici
- I ______ to school every day. (present simple)
- She ______ a new car last week. (past simple)
- They ______ to the movies tonight. (present continuous)
- He ______ his homework now. (present continuous)
- We ______ dinner at 7 pm. (present simple)
- She ______ a letter to her friend yesterday. (past simple)
- They ______ to the beach every summer. (present simple)
- He ______ a book right now. (present continuous)
- We ______ a party next weekend. (future simple)
- She ______ tennis on Sundays. (present simple)
- They ______ to the store yesterday. (past simple)
- He ______ a new job next month. (future simple)
- We ______ dinner every night. (present simple)
- She ______ a movie last night. (past simple)
- They ______ to the park tomorrow. (future simple)
Risposte:
1) go, 2) bought, 3) are going, 4) is doing, 5) have, 6) wrote, 7) go, 8) is reading, 9) are having, 10) plays, 11) went, 12) will start, 13) have, 14) watched, 15) are going.
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Domande frequenti sui verbi inglesi
I verbi si classificano semplicemente in regolari e irregolari. Tuttavia, esistono sottocategorie a seconda dell’uso, come ad esempio i verbi ausiliari e i modali.
Si dice che la pratica rende perfetti, e questo vale perfettamente anche per le lingue. Puoi creare giochi di parole o associare i verbi a immagini. Puoi anche farti aiutare da insegnanti madrelingua su Papora.
